 'Dat zoeken we wel op,' hoor je nogal
eens. Vanuit je broekzak heb je toegang tot meer informatie dan je in
een mensenleven kunt verwerken. Elders opgeslagen kennis bestaat echter alleen
naast een andere opslagbox met kennis. Alleen als kennis, gemengd met
ervaringen en vaardigheden, in de mens zit ontstaan er verbindingen,
ideeën en creatieve uitspattingen. Kennis is niet alleen macht; de
wereld is er bij gebaat als de mens op de meest zuivere gronden diens
beslissingen neemt. Daarbij moet de mens zich bewust zijn van eventuele
belemmerende collectieve mentaliteiten, of van dito wetenschappelijke of
religieuze dogma's. Plus: pas dan kunnen wij allemaal pas echt volop
gebruik maken - en genieten - van alle mogelijkheden op het gebied van
bronnen, communicatie en collectieve intelligentie die elke dag nóg
gemakkelijker te hanteren zijn. |
|
|
|
|
|
|
Promotieonderzoek
Vroegmoderne
historieliederen op basis van middeleeuwse verhaalstof
Bekende middeleeuwse verhalen (zoals
Floris en Blanchefleur) worden gedrukt als prozaroman. Sommige
daarvan worden bewerkt tot balladeachtige ‘historieliederen’. Deze
blijven populair tot aan de Romantiek. Ze getuigen van de invloed van de
middeleeuwse cultuur op de vroegmoderne tijd. Dit onderzoek gaat over
ontstaan, ontwikkeling en populariteit van het genre.
Meer... |
%20vk.jpg) |
|
|
|
Visie
Over vaste waarden en de
toekomstIn 1986 was in
Transformers: The Movie
te zien hoe de wereld er in 2005 zou uitzien: er zouden grote
ruimtestations op aarde zijn, computers zouden nog meer knoppen en
handles hebben, vergezeld van grote beeldschermen en de Decepticons
waren een serieuze dreiging voor de wereldvrede. Inmiddels weten wij
hoe 2005 er heeft uitgezien: anders. Is het dan toch mogelijk om een
toekomstvoorspelling te geven? Op welke vaste waarden kunnen wij
rekenen? Een verkenning.
Meer... |
 |
|
|
|
Gedachte
Kennis en canon
We hebben een soort drang om al onze kennis te canoniseren, omdat we
anders bang zijn om elementaire zaken te vergeten. Deze ontwikkeling
is oké, maar niet altijd vanwege de redenen waarom allerlei canons
worden opgezet.
Meer... |
 |
|
|
|
Idee
Voorwaarden voor een
educatieve game
Voor leren is betrokkenheid nodig en dat komt vanuit de lerende
zelf. Externe factoren kunnen zeker een grote invloed daarop
uitoefenen: een goede docent, een aansprekend boek of een game die
alle aandacht opslokt. Als liefhebber van het betere digitale spel
heb ik zo mijn voorkeuren. Die heb ik verwoord in mijn
GALC-principe.
Meer... |
 |
|
|
|
Edublog
Voortdurend reflecteren op
leren
"Maar er moet nu eenmaal af en toe iemand zijn die iets zegt."
(Karel van het Reve) Voor alle geďnteresseerden in de private en
publieke sector in technology enhanced learning, opvoeding,
bewustwording, (literatuur-) onderwijs en mijn visie op dit alles of
worstelingen daaromtrent. Aarzel niet om te reageren en met mij te
delen wat jij denkt of vindt!
Meer... |
 |
|
|
|
Basis
De Gouden Regels van Martijn
WijngaardsSinds 1998
hanteer ik 3 vuistregels, waarvan de ervaring inmiddels heeft geleerd
dat ze altijd toepasbaar zijn. Voor mij zijn het basiswaarden;
kapstokken waaraan ik nog steeds alles kan ophangen wat ik weet, kan of
heb ervaren. Mijn Gouden Regels gelden als basis van een zich nog immer
uitbreidende visie:
1. Alles is communicatie
2. Denk eenvoudig
3. Wees hoffelijk
Meer... |
 |
|
|
|
|
|
|
|
